¿Por qué algunos animales eran “buenos” en algunas cosas y en otras no?
Por qué cada personaje posee distintas habilidades y destrezas
¿Cómo se asocian estas capacidades a su buen o mal desempeño?
Depende de la forma en pedir y motivarlos para que realicen las actividades
¿Qué conclusión podemos señalar de la actitud de los perros salvajes?
Inconformidad al sentirse rechazados de la aceptación de un sistema.
¿Las competencias lingüísticas son solo asunto de los profesores de Lenguaje y Comunicación?
No, ya que “en la manera de pedir está el dar”
¿Cómo se demuestra que se es competente?
Poniendo en práctica lo que se sabe hacer y desarrollando las habilidades frente a problemáticas diversas.
¿Existen contradicciones respecto del paradigma constructivista?
Si, por la función del profesor, guía y moderador del conocimiento.
¿Qué cambios tendrían que incorporar los docentes para trabajar por competencias?
Actualizarse bajo el enfoque de competencias, fomentar el trabajo colaborativo, dinámicas de grupo, integración, respeto generar ambientes favorables para el aprendizaje significativo.
¿Podemos mantener algunas cosas de nuestras prácticas actuales?
Si, por ejemplo, las practicas que se llevan acabo, ahora se denominarían portafolio de evidencias.
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