El objetivo de la evaluación del aprendizaje, como actividad genérica, es valorar el aprendizaje en su proceso y resultados. Las finalidades o fines marcan los propósitos que signan esa evaluación. Las funciones se refieren al papel que desempeña para la sociedad, para la institución, para el proceso de enseñanza-aprendizaje, para los individuos implicados en éste.
¿Cómo evaluó?
Yo evaluó con:
*exámenes, cuadernos, trabajos, actividades en laboratorio, actividades en el aula
¿Qué puedo hacer para mejorarlo?
Tomando cursos estratégicos para saber como evaluar hoy en día en un salón de clases y en el laboratorio y por tanto emplearlo en el aula.
Considerando que no se debe ver a la evaluación como una calificación o sanción, sino como un medio para detectar posibles aspectos de mejora, ya que por lo general se hacen evaluaciones para detectar lo negativo o los errores de aprendizaje, fallas, etc.
¿Cómo evaluó?
Yo evaluó con:
*exámenes, cuadernos, trabajos, actividades en laboratorio, actividades en el aula
¿Qué puedo hacer para mejorarlo?
Tomando cursos estratégicos para saber como evaluar hoy en día en un salón de clases y en el laboratorio y por tanto emplearlo en el aula.
Considerando que no se debe ver a la evaluación como una calificación o sanción, sino como un medio para detectar posibles aspectos de mejora, ya que por lo general se hacen evaluaciones para detectar lo negativo o los errores de aprendizaje, fallas, etc.
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